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第37章 殷商 蒙卦中的文明启蒙一（第1页）

灿烂悠久的中华文明经历漫长的萌芽阶段，在夏朝破土而生，到殷商文明渐具规模，这就是蒙卦，意指启蒙、通达。

蒙卦是《易经》六十四卦中的第四卦。

蒙这个字很可疑，因为蒙字在甲骨文中不可见。

蒙字最早见于战国。

但传说周文王创《易经》六十四卦于殷商末期，孔子增删《易经》并作《易传》于春秋时期。

若蒙字当真始见于战国，《易经》的成书时间就变得非常可疑了。

不过历史不可细看，此处存疑即可，无需细究。

毕竟甲骨文已经亡佚太多，也许带蒙字的甲骨文都已被人当成中药材煎熬了吧。

《象》曰：山下出泉，蒙，君子以果行育德。

山下涌出泉水，渐渐汇成江河，就像蒙稚初启，渐渐开化，君子要培养果敢的品行和高尚的德性，此乃治蒙之道。

《彖》曰：蒙，山下有险，险而止，蒙。

蒙亨，以亨行时中也。

匪我求童蒙，童蒙求我，志应也。

初筮告，以刚中也。

再三渎，渎则不告，渎蒙也。

蒙以养正，圣功也。

蒙昧，山下有险，遇险而停，启蒙。

蒙卦象征亨通顺利，因为准确地把握住了时机。

老师不必强求懵懂学童接受启蒙教育，而应该等到孩子们主动求教再施教，这样才能志趣相应。

孩子们第一次求教时，老师要用心相告，因为此时来求教的孩子心存果毅，符合中庸之道。

如果一个问题反复再三求教还搞不懂，说明这个孩子缺乏对问题的领悟力和实践力，而且没有用心钻研，这亵渎和违背了启蒙的初衷，也就不必再劳心劝教他了。

启蒙，是为了培养崇高纯正的品德，是造就圣人的成功之道。

蒙卦六爻的爻辞分别是：

初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往，吝。

九二：包蒙，吉。

纳妇，吉，子克家。

六三：勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。

六四：困蒙，吝。

六五：童蒙，吉。

上九：击蒙，不利为寇，利御寇。

蒙卦六爻讲述了中华文明艰难破土而出，从涓涓细流渐渐汇聚成汪洋大观的故事：文明的施行，就像是给受刑的人解开手铐与脚镣，社会生产力被解放，经济繁荣程度提高，社会变得更加文明和谐。

但是刚开始推行文明进程的时候，一定会遇到很多困难。

就像行军打仗困难重重，若不鼓舞士气势必增加失败的风险。

所以成汤率大军发动鸣条山之战时作《汤誓》，制定奖赏规则，号召大家跟他讨伐夏桀。

文明进程影响到所有人，推行文明的时候要有一视同仁的包容心。

这就像先娶妻而后生子一样天经地义，人们只有接受文明的洗礼而后才能修身治家。

所以仲虺（hui）在《仲虺之告》中向成汤进言：“佑贤辅德，显忠遂良，兼弱攻昧，取乱侮亡，推亡固存，邦乃其昌。”

他劝谏成汤要兼容并蓄，帮助贤德的诸侯，显扬忠良的诸侯，兼并懦弱的，讨伐昏暗的，夺取荒乱的，殷商王朝将变得越来越强大。

成汤则在《汤诰》中说：“尔有善，朕弗敢蔽；罪当朕躬，弗敢自赦，惟简在上帝之心。

其尔万方有罪，在予一人；予一人有罪，无以尔万方。”

他对万方诸侯说，你们有善行，我不隐瞒；我有罪过，不会宽恕自己。

你们如果有过失，其罪在我，我如果有过失，不会牵连你们。

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