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第8章 10（第2页）

报纸上还写着北定被侵占，加上一些零零散散的社会新闻。

苏宁把整张报纸都看了一遍，也没发现什么端倪。

在来到梦境之前，他也是手中拿了一张报纸，那张报纸可能就是重要线索。

那张报纸上的烈士姓名他记得差不多，苏宁想到这里拿着纸笔开始默出那些姓名。

叮铃铃的上课声响起，大家都拿出国文书本，从外面轻轻响起脚步声。

兴文兴奋的戳着苏宁小声说：“第一堂就是国文呢，老师就要来了。”

苏宁微微笑着，从北定而来的老师就是教国文的先生，听闻这位先生是国文大师，因为家被炸了，所以才来到华亭避难，只是这中原哪有安定的住所，覆巢之下无完卵。

从外面走进来一个清瘦儒雅的男子，手持着一本泛黄的国文书，戴着一副金丝边圆形眼睛，身上一袭白衬衫。

大约三十岁的模样。

他拿着粉笔在黑板上用着瘦金体写了三个字：周源清。

“同学们好，我是你们新的国文老师周源清。”

清朗朗的调子让班上的同学吸了一口气，他们还未见过这样的国文老师，一般来上课的都是些老夫子，难得见到这样斯文如从春秋中走出的公子。

苏宁盯着周源清发起呆，这样和周围画风不同的人，跟幻境的出现肯定有关系。

先生在讲台上微微扬起嘴角道：“今天请大家翻到二十七页，今天我们学的是先秦。

有同学对先秦诗集有什么看法吗？”

在课堂中还有几位女学生，她们都是标榜着自主的旗帜勇敢的进入学校，学堂中不仅是男同学还是老师都对她们颇有敬佩。

先生见有女生举手，笑的请一位女生站起来。

女学生落落大方道：“我读诗经许久，里面最爱的篇章便是无衣。”

周源清走了下来，请这位女学生继续说着，女学生的声音清脆，其中还带着自己的感情，或是这座学堂中所有人心里的想法，“岂曰无衣与子同袍。

王于兴师，修我戈矛。

与子同仇!岂曰无衣与子同泽。

王于兴师，修我矛戟。

与子偕作!岂曰无衣与子同裳。

王于兴师，修我甲兵。

与子偕行!我们现在已经修好我们的长矛和弓箭，为了保家卫国而前行，毫不畏惧！”

苏宁看着女学生在念这首诗时，班级里许多人都跟着一起念了起来，他还在想着自己有没有遗漏报纸上的名单，就感受到额头上被敲了一下，周源清温和的朝着他而笑：“怎么不认真听？”

苏宁微微低头翻着书，装作十分认真的样子。

女学生说完后问着周源清，“先生，这首诗怎么样？”

周源清转头赞赏的看着女学生拍手道：“这首诗很好，你念的也极好。

家国危亡之日，便需要我们有着不畏惧之心。”

大家听到先生的赞扬，脸色都激动的红扑扑的。

他们以往的国文老师是决不允许他们有这样的心思，虽然怀着保护学生的原因，但总让这些学生一腔热血得不到抒发。

苏宁托着腮翻着书，耳朵听着周源清继续说着诗经，周源清极有可能是幻境制作者，可是也不可能这样简单。

国文课很快便结束，周源清在下课声响起之前问：“好了，马上就要下课了。

大家对于勇有何看法？”

苏宁旁边的兴文早已跃跃欲试，他高高的举起手站起身道：“先生，我只有一句话形容勇字。”

“请说。”

“虽千万人吾往矣！”

兴文铿锵有力的说着这句话，他看多了外军欺负中原，心底早已立下志向要去当兵。

周源清停顿了许久，随后拍着手道：“兴文形容的很好！

昔者曾子谓子襄曰：‘子好勇乎？吾尝闻大勇于夫子矣。

自反而不缩，虽褐宽博，吾不惴焉；自反而缩，虽千万人，吾往矣。

既然我们品行端正，毫无愧心，那就要为我们的理想去坚持，这是需要多大的勇气才能做到，我也愿我自己和我的学生都会有这样的勇气。”

周源清说完关于勇的事后，在下课铃响起时说：“好了，今天是我第一天来教课，对于你们的水平不甚了解，明日我给你们出一份卷子，大家随意答即可，方便我以后的教学进度，可好？”

大家都兴奋的答着好！

一堂国文课在兴奋和激动中落幕，接下来又是些其他的课堂，算术之类的对于苏宁来说也十分简单。

放学时，兴文骑着自行车带着苏宁回家，他们从巷子口就闻到了姆妈所做的午饭，谁家和谁家都邻的近，今个儿我做了一条红烧鱼送给附近，明个儿你做了个东坡肉，邻里邻外相处的和谐融洽。

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