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第5章（第1页）

还有一件小事，就是滚铁圈。

我一闭眼，仿佛就能看到一个八岁的孩子，用一根前面弯成钩的铁条，推着一个铁圈，在升官街上从东向西飞跑，耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音。

这就是我自己。

有一阵子，我迷上了滚铁圈这种活动。

在南门内外的大街上没法推滚，因为车马行人，喧闹拥挤。

一转入升官街，车少人稀，英雄就大有用武之地了。

我用不着拐弯，一气就推到附小的大门。

然而，世事多变，风云突起。

为了一件没有法子说是大是小的、说起来简直是滑稽的事儿，我离开了一师附小，转了学。

原来，当时正是&ot;五四&ot;运动风起云涌的时候，而一师校长王祝晨是新派人物，立即起来响应，改文言为白话。

忘记了是哪个书局出版的国文教科书中选了一篇名传世界的童话&ot;阿拉伯的骆驼&ot;，内容讲的是：在沙漠大风暴中，主人躲进自己搭起来的帐篷，而把骆驼留在帐外。

骆驼忍受不住风沙之苦，哀告主人说：&ot;只让我把头放进帐篷里行不行?&ot;主人答应了。

过了一会儿，骆驼又哀告说：&ot;让我把前身放进去行不行?&ot;主人又答应了。

又过了一会儿，骆驼又哀告说：&ot;让我全身都进去行不行?&ot;主人答应后，自己却被骆驼挤出了帐篷。

童话的意义是非常清楚的。

但是天有不测风云，这篇课文竟让叔父看到了。

他大为惊诧，高声说：&ot;骆驼怎么能说话呢!荒唐!荒唐!转学!转学!&ot;

于是我立即转了学。

从此一师附小只留在我的记忆中了。

（2002年2月28日）

第8节：回忆新育小学（1）

回忆新育小学

我从一师附小转学出来，转到了新育小学，时间是在1920年，我九岁。

我同一位长我两岁的亲戚同来报名。

面试时我认识了一个&ot;骡&ot;字，定为高小一班。

我的亲戚不认识，便定为初小三班，少我一字，一字之差我比他高了一班。

我们的校舍

新育小学坐落在南圩子门里，离我们家不算远。

校内院子极大，空地很多。

一进门，就是一大片空地，长满了青草，靠西边有一个干涸了的又圆又大的池塘，周围用砖石砌得整整齐齐，当年大概是什么大官的花园中的花池，说不定曾经有过荷香四溢，绿叶擎天的盛况，而今则是荒草凄迷，碎石满池了。

校门东向。

进门左拐有几间平房，靠南墙是一排平房。

这里住着我们的班主任李老师和后来是高中同学、北大毕业生宫兴廉的一家子，还有从曹州府来的三个姓李的同学，他们在家乡已经读过多年私塾，年龄比我们都大，国文水平比我们都高，他们大概是家乡的大地主子弟，在家乡读过书以后，为了顺应潮流，博取一个新功名，便到济南来上小学。

带着厨子和听差，住在校内。

令我忆念难忘的是他们吃饭时那一蒸笼雪白的馒头。

进东门，向右拐，是一条青石板砌成的小路，路口有一座用木架子搭成的小门，门上有四个大字：循规蹈矩。

我当时不知道是什么意思，但觉得这四个笔画繁多的字很好玩。

进小门右侧是一个花园，有假山，用太湖石堆成，山半有亭，翼然挺立。

假山前后，树木蓊郁。

那里长着几棵树，能结出黄色的豆豆，至今我也不知道叫什么树。

从规模来看，花园当年一定是繁荣过一阵的。

是否有纳兰容若词中所写的&ot;晚来风动护花铃，人在半山亭&ot;那样的荣华，不得而知;但是，极有气派，则是至今仍然依稀可见的。

可惜当时的校长既非诗人，也非词人，对于这样一个旧花园熟视无睹，任它荒凉衰败，垃圾成堆了。

花园对面，小径的左侧是一个没有围墙的大院子，没有多少房子，高台阶上耸立着一所极高极大的屋子，里面隔成了许多间，校长办公室，以及其他一些会计、总务之类的部门，分别占据。

屋子正中墙上挂着一张韦校长的炭画像，据说是一位高年级的学生画的，我觉得，并不很像。

走下大屋的南台阶，距离不远的地方，左右各有一座大花坛，春天栽上牡丹和芍药什么的，一团锦绣。

出一个篱笆门，是一大片空地，上面说的大圆池就在这里。

出高台阶的东门，就是&ot;循规蹈矩&ot;小径的尽头。

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