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第二十二章 澜一的考核二（第1页）

“下面是演唱，你唱一首周慧雯老师的《月色》，这首歌你挺熟悉的吧？”

“熟悉，周慧雯老师的歌我都喜欢！”

王琴放出伴奏带，澜一就着伴奏带演唱，没有音响，没有麦克风，澜一唱得很投入，唱得很好听。

“澜一，你在模仿周天后的唱法，颤音、转音还好，真假声转换却不够丝滑，情绪投入不够。

是你没开嗓，还是最近懈怠了没用心练声？”

澜一被老师指出练声不认真，很羞愧，脸色通红。

她小声说：

“老师，是我懈怠了。

最近这些日子，光顾玩了，没能认真练声！”

王琴看着已经长大的澜一，忍不住皱着眉头，看来以后要勤加督促，小女孩长大了，心思就多了！

“你心里知道就好！”

王琴循循善诱地引导澜一。

“澜一，你的音质、音色、乐感都很棒，这是你的天赋。”

“你的低音和中音部分尤为突出，非常优秀，潜力很大。”

“我们现在要做的是，把低音区、中音区的潜力彻底挖掘出来，让其更上一层楼，让它们成为你的标志。”

王老师几十年的人生经历，让她深刻领悟到，掌握一项独特的技能至关重要。

有时候，仅凭一项出色的技能便能在人生舞台上大放异彩。

有时候，一招鲜真的能吃遍天！

而那些所谓全能者，往往因缺乏鲜明的特点而难以给人留下深刻印象！

正如人们常说的，“样样通，样样松”

。

“老师，我以后不敢懈怠了。

我会按照您的指导，深耕低音和中音，力求把它们打磨成我的绝活！”

王老师露出欣慰的笑容。

“很好，你有决心就好！”

王琴对澜一寄予厚望，期待她能在音乐的道路上走得更远，能够实现她当年未能达成的音乐梦想。

“澜一，你把这段高音谱子唱一遍！”

这是王琴专门为澜一准备的，让澜一认识到她高音的不足。

“啊……，啊……，啊……”

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