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门外的是夜航船码头值夜，此时跑得兀自呼哧呼哧地喘气，值夜告诉启元，大小姐回来了，等在码头让家人去接。

启元惊喜得差点拥抱值夜，连忙摸出口袋里仅有的几张钱赏了值夜，来不及回屋，也不管一身衣衫不整，去村里叫了拉车的长工，奔去夜航船码头接朝华。

朝华遣人回家通报，倒不是摆谱，也不是近乡心怯，只是，她太累了。

登上码头的那一刻，眼见着家就在不远，她反而没了力气，再挪不动一步。

夏天时候，承文与几位同志接到上级指令，悄悄潜入台湾开展工作。

承文知道这一去很难说什么时候回来，或者能不能再回来，因为台湾此时已经被日本占领多年，日本的影响已经根深蒂固，他们的进入犹如探龙潭虎穴。

他让朝华带孩子回家，一是怕朝华就近受了牵连，二是朝华一个人在异乡带着俩孩子难以生存。

承文接到通知朝华考入公立小学当数学老师。

启元依然管家，主要是管着海岛上那片棉花地的产出。

不过一年两年下来，那边八户人家已经学会种植棉花，启元不需要再有操心。

宋老爷见不得大儿子像个女人一样管家务，就给儿子一个任务，到稍远的石头村办小学，用公立学校的拨款。

石头村藏在山窝里，那儿有两个村子，都是兼渔兼农的渔村，很是贫穷。

村子里的孩子需要翻几个山头才能到公立小学读书，除了几家富裕的，其余的孩子都不读小学了，最多跟着私塾读两年，认几个字。

启元很愿意做这件事，他从小的志向就是像爹爹一样做个校长。

这下机会来了，他带着忆莲翻山越岭进去石头村，与村里的保长商量建立小学。

保长又是石头村的大户，本来就是他求着宋校长到石头村办学的，因此对于宋校长派遣的大儿子启元非常支持，大方地划出祠堂两边的厢房交给石头小学，又让出自家两间一弄的房子给小学老师们做宿舍。

校舍一落实，启元回去问爹爹讨来一名教师，石头小学就办起来了。

两个村大大小小的孩子，一下子收了五十来个，全凑在一个班里读书。

起用启元这个才小学文凭的人做石头小学的校长，倒不是宋老爷假公济私。

若是换个没地位没身份的人去，那个豪爽的经常跟船出海捕鱼的保长未必那么容易说话。

而且启元虽然才小学文凭，可看的书其实比朝华多得多，甚至不比承文少。

再加启元又在上海做过好会计，小学的那些数学对他而言简直易如反掌，起码在不内行的外人看来，小宋老师的一手算盘工夫出神入化，如大珠小珠落玉盘，观者唯有叹服。

反而同是读过小学的忆莲无法上堂教书，只能做学校的后勤。

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