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&ldo;幻想我可以理解，但逃避‐‐&rdo;安乐凝眉，低头盯着桌上的圆笔筒若有所思，半晌，对尚可道：&ldo;我明白您的意思，他自小随奶奶在外奔波，受到的委屈肯定不少，但他跟人起的都是些让他觉得愉快的事，可能是他下意识的想忘记吧。

老师，请告诉我，我应该怎么做？&rdo;：嘶鸣中午的阳光有些刺眼，热浪一波一波的从小窗口外袭进来，安乐把大本的化学课本竖起来，趴在后头昏昏欲睡。

这节课讲了什么他基本没听进去，课本上的内容他懂，所以也放任自己心绪飘飞。

尚可说：听出来他很喜欢你也很依赖你，这样更好办。

你可以在日常生活中略加善意的引导他的思维，不是说不让他想象，而且让他从逃避的茧中走出来，减少梦游的次数。

孩子的心比较脆弱，大人无意的一句话也可能会给孩子心里留下阴影，最常见的比如：你不乖我就不要你了。

有些小孩听了之后可能不当一回事，但对你弟弟来说，这句话可能就威力十足了。

这是生活环境造成，没法改，所以你尽可能的让他觉得自己对你来说很重要，你爱他，不会离开他。

若可能的话，经常抱抱他，抚摸他的后背，让他觉得安心。

&ldo;安乐。

&rdo;小六压低脑袋叫。

安乐把头转了个方向，眼神询问。

&ldo;呆会儿放学了你回家还是？&rdo;&ldo;回家。

&rdo;安乐说完又转向窗外发呆。

明晃晃的阳光照得教学楼边的一排天竺葵斑驳陆离，微风吹起时，阳光像是在叶子上跳舞……也不知道爸爸把事情办得怎么样了……铃一响，安乐迅速把书丢进桌内，跟小六等人打个招呼便飞奔回家。

院子大门敞开着，他没踏进去便朝里面喊人，声刚落便见安宁从房里跑出来，脸上印着大大的笑容，嘴里嚷着：哥哥你回来啦。

安乐抱起他，使劲亲了一下，笑问：&ldo;吃午饭了么？爸爸呢？&rdo;&ldo;没吃，等哥哥一起吃。

爸爸去婶婶家，他说一会儿就回来。

&rdo;安乐到院子里，朝隔壁喊人，那边安爸回话让他们先吃。

安宁见他这样喊着好玩，便也学着朝那边喊：爸爸吃饭了，爸爸吃饭了‐‐安爸和李叔在那边轰然大笑。

桌上饭菜已摆好了，兄弟俩静静吃完饭便上床睡午觉。

安乐侧身摸摸旁边穿着小背心小短裤的瘦小的孩子，心里想着老师的话，便问他：&ldo;娃娃，你喜欢哥哥喜欢爸爸么？&rdo;&ldo;喜欢。

&rdo;&ldo;多喜欢？&rdo;&ldo;很喜欢。

&rdo;安宁重重点头。

&ldo;最喜欢哥哥和爸爸了。

&rdo;&ldo;好，&rdo;安乐轻搂着他，保证似的说：&ldo;娃娃记住了，哥哥和爸爸也最喜欢娃娃了，以后我们都会在一起，知道么？&rdo;&ldo;一直一直么？&rdo;安宁小声问。

&ldo;是的，我是哥哥，你是弟弟，爸爸是爸爸，我们是一家人，所以要一直在一起。

&rdo;安乐下巴抵在他头顶处，蹭一蹭柔软的发，轻声道：&ldo;记着，这是我们的家，我们在这里，被它收藏、被妥善安放、被细心保护，我们不用受惊受苦、不必四处流离、不会无支无依。

&rdo;&ldo;哥哥，&rdo;安宁抬起小脸朝安乐柔柔的笑，细声道：&ldo;我以后也要像哥哥一样。

&rdo;&ldo;哦？像哥哥怎样？&rdo;&ldo;爸爸说哥哥很能干，什么都懂；爷爷奶奶说哥哥很聪明，什么都学得好。

&rdo;&ldo;他们呀，都喜欢夸大。

&rdo;安乐好笑，细长手指轻抚他的颈部，告诫道：&ldo;不管别人说什么，不管是好的坏的，都带自我主观意识，所以以后别人再跟你说起哥哥怎么怎么聪明能干，都不能全信，知道么？&rdo;&ldo;爸爸说的也不能信么？&rdo;安宁嘟起小嘴。

&ldo;呵呵，爸爸说的你就信吧。

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