钢铁小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第78章（第1页）

这事儿要是落在港片里，肯定没这么简单就完了!好歹也多取点证啊;这帮巫师真是太没有法治精神了。

bs魔法法庭!

&ldo;是的。

&rdo;老邓声音有些干，&ldo;……这件事情上魔法部的确有些草率，因为他们中有很大一部分人都倾向于怀疑和戒备精灵…………最后他们判断郝琪不是故意的，只是老糊涂了……&rdo;

艾比用一声&ldo;哼&rdo;来表示自己的不屑。

‐‐她觉得要是魔法部门灵光一点，没准伏地魔在翅膀还没有长硬的时候就被逮住了，搞不好现在还在阿兹卡班服刑也说不定;哪里还用得着他们现在这样头痛!?

而且，她有些奇怪的是，为什么老邓现在还没有斯拉格霍恩教授的一段记忆，以及伏地魔前来求职的一段记忆?

这两段记忆的缺失对于艾比来说是很麻烦的‐‐因为，如果老邓从斯拉格霍恩教授那里察觉到了伏地魔分裂灵魂的意图，那么他就会意识到要去寻找伏地魔的魂器，那样艾比也才能&ldo;提醒&rdo;老邓伏地魔可能在哪里藏他的魂器!!

可是现在，艾比又不能直接告诉老邓关于魂器的事‐‐

&ldo;……邓布利多教授，您有没有去问过当初教过里德尔的教师呢??‐‐例如，非常喜欢他的斯拉格霍恩教授。

……说不定还有一些其他的收获呢?&rdo;艾比小心翼翼地问。

&ldo;……我试过，但是斯拉格霍恩教授是个严谨的巫师，他应该已经察觉到了当初的汤姆里德尔就是现在正在崛起的黑暗势力的首领;在现在这种情况未明的情况下，他是不愿意透露任何东西的!!&rdo;邓布利多摇摇头，&ldo;……除非，我打算强行提取他的记忆，但是他是一位魔力高强且善于制作魔药的老教授，可以采取许多办法来避免这些的发生，所以我认为这样做效果不大;何况，他现在还是我们学校的老师…………&rdo;

老邓没有说下去，但是艾比已经明白了，现在伏地魔毕竟没有到那么穷凶极恶的地步，所谓的真面目还没有被撕开，所以他还不愿意和自己学校的老教授闹僵。

麻烦的是，艾比如何把话题引向她自己所要的地方去：&ldo;……教授，我可以说一下我的看法吗?&rdo;

&ldo;欢迎之至，我一直期待着呢!&rdo;

艾比斟酌着口气：

&ldo;……他杀害了那位老女巫，很明显是为了得到斯莱特林的挂坠盒和赫奇帕奇的杯子，那么现在可以反推过去，他在博金&iddot;博克商店里还获得了多少东西，要知道那可是一个黑魔法商店‐‐他又拿这些有魔力的东西干什么呢?&rdo;

&ldo;……后来，你说他离开了英国，远走他乡，开始和一些擅长黑魔法的人鬼混在一起;我认为他是为了获得很多的关于黑魔法的知识和力量，毕竟这些在学校里是禁止教授的;那么他所搜罗来的珍贵的魔法器具都到哪里去了呢??他为了那两件宝物，甚至都放弃了他经营了几年的生活和工作……我不认为那是毫无意义的。

&rdo;

&ldo;还有，邓布利多教授‐‐请恕我无礼，我本来就想问您，您当初可以正大光明地向格林德沃挑战，并且击败他;那么为什么现在您不去找伏地魔挑战呢??把他打败甚至杀死，那岂不是世界和平了?!&rdo;

这个问题有些尖刻，邓布利多苦笑着摇头。

艾比继续说：&ldo;那么，是不是因为您并没有完全的把握呢?尽管你已经算是最了解他的人了，但是这么多年下来，你已经不十分清楚的他目前的真正实力了‐‐换言之，您并不能确保一定能打败他，一击即倒，对吗?那么，我们就需要来了解他的秘密……乃至弱点了!&rdo;

老邓微微点头。

&ldo;……身为一个来自孤儿院的孤儿，他又在十六岁的时候，几乎一夜之间毁灭了他的父族和母族;那么基本上可以说他在魔法界是没有任何背景渊源的，这种情况下，他要是想要隐藏一些秘密……或是武器法宝什么的，他会选择什么地方呢?&rdo;

艾比最后终于抛出了关键问题‐‐这一段话里她暗示了好几个地点，只要老邓肯去找，总能找到一点什么的。

虽然很同情老邓要拖着一把老骨头到处奔波，不过人家是精神领袖，自然需要发光发热;而且只要不用她自己出面出力，她是很愿意出智慧的。

不过小林同学做梦也没有想到，将来有一天，她会把她现在所提及的地方一一走上一遍;只不过，不是出于她自愿的。

39、湖边时光

&ldo;你适可而止一点吧!&rdo;艾比向小蝙蝠低声怒吼，下午下课后，他们就坐到湖边的树下;因为旁边还有人经过，所以不敢太大声。

自从小蝙蝠观赏了伏地魔系列剧的最后一集后，心理大受刺激，觉得山外有山，天外有天‐‐那位前辈，虽说是走歪了路，但委实厉害，突然觉得艾比的生命堪忧，于是好像中了魔怔一样地加倍严厉要求艾比和自己。

艾比被操练地几近吐血，一直在苦苦挣扎，但是今天小蝙蝠居然弄了高高一叠的六七年级的魔法书籍堆到她面前;艾比把书本堆到桌子上，只需要拍一拍桌子，那些堆得微微颤颤的书本就轰然倒塌了。

‐‐真是是可忍孰不可忍!

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。