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91来自九年义务教育的鞭挞（第1页）

“蛇叔，首先生物是由细胞组成，这一点没有异议吧。

你一直在研究柱间细胞和木遁，那你有没有注意过一个现象。”

三人换了个地方坐着，桌子上放着三杯热茶，抛开大蛇丸的行事准则，但他对待知识的态度确实令人敬佩。

当大蛇丸意识到日向衍说的知识是对他有价值的东西后，大蛇丸便带着两人离开了实验室，来到一处更适合谈话的地方。

“不知道蛇叔你有没有培养过植物？”

“衍君指的是哪一种？普通的植物，还是木遁细胞所化的植物？”

大蛇丸问道，在他的言语中已经换上了衍君这样的称呼。

日向衍嘿嘿一笑，便说道：“当然是前者，后者太特殊了不能作为普遍参考的对象。”

大蛇丸摇了摇头。

“那么，蛇叔你可以试一试，将一段植物的枝丫折下来，在适当的培养下，这段枝丫可以长成一株完整的植物。”

“有趣，但这又代表什么呢？”

大蛇丸伸出舌头填了填嘴唇。

“这就是我为什么会认为蛇叔你研究柱间细胞粗糙的原因了，你研究木遁，在研究柱间细胞的时候，始终停留在细胞层面，没有更深层次的研究。

就和我刚刚提出的这个现象一样，你只看见了这段枝丫可以长成一株完整的植株，却没有想过，为什么？

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你并不是不知道细胞里面有什么结构，只是你觉得，研究基因对你进行移植方面的研究没有帮助。”

日向衍淡淡一笑，这个问题，如果换做任何一个接受过完整的九年义务教育的人来，都可以说出答案。

那就是——细胞全能性。

“细胞是组成生物最基本的单位，一株植物的各个器官，根茎叶花果等等，都是由细胞组成。”

大蛇丸点了点头。

“那么一段枝丫，可以成长成一株完整的植物，也就是说，本来组成茎段的细胞，却变成了根，叶，花，果实的细胞，这是为什么呢？”

其实日向衍大可以告诉大蛇丸答案，但这样直接把答案抛出来未免太无趣了，不如当一波渣男，吊着蛇叔。

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