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第40章（第1页）

·1．对书和文章进行浏览以便查看其中是否有值得记的内容。

（）

·2．决定你是否对整本书或者只是对其中的某些部分做笔记。

（）

·3．确定你是否想得到作者论述的完整梗概或者你是否只希望摘取一些零量的信息（比如补充你已知道的内容）。

（）

·4．在记笔记之前先对选出的每一章节进行浏览，以便了解其总体的结构和认清主题思想。

（）

·5．在认真阅读材料时应注重其含义是什么，而不是注意你将记什么内容。

（）

·6．合上书，复述其主题思想和重要的细节，并记一些笔记。

（）

·7．复习你所阅读的内容，如果你遗漏了什么重要的内容就应修改你的笔记，但应注意：

使用简单的文字和句子，而不是完整的句子（除非你必须引用句子）；（）

应确保使用你自己的话语（除非你必须引用句子）；（）

在你的笔记中区分开作者的思想和你在阅读它们时获得的你自己的思想。

（）

有效记笔记的法宝是善于选择。

许多学生在阅读时用一个手指轻拔书页，而另一只手却在孜孜不倦地抄记下大量正文。

其结果是又获得了一本缩写的微型课本。

其实，像这样的20页或者30页的课本笔记可以压缩成2、3页的梗概或者散状图形的笔记。

如果你只是寻找额外的信息以补充你已经知道的内容，那么你从这30页或者更多的页数所记的笔记所能提供的或许不会超过几行（或者根本就没有）。

这最后一条劝告也适用于听讲时的笔记。

讲课的一条定义是：“一种把讲课者的讲义内容传达给学生的方法，在传达过程中任何一方都不必动脑筋。”

这显然带有暗讽的意味，然而却常常是实情。

一些讲师讲课似乎仅仅局限于宣读他们的讲义或者把它们写在黑板上以便你抄记。

而一些学生似乎也只满足于尽可能多地记录却并不顾及讲的是什么。

在听讲时做有用的笔记主要依靠对讲授者所讲内容的理解。

这将取决于你听讲的方法——注意总体。

听讲实际上是一项非常复杂的任务。

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