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第14章（第1页）

面包（bread）＝b

牛奶（英文是ilk，但牛奶是牛产的，由奶联想到牛，牛的英文是w）＝c

面粉（英文是now，但面粉要做成熟食，总得先和成生面团，生面团的英文写法是dough）＝d

鸡蛋（eggs）＝e

这样，你只需记住abcde，就能很快联想起要买的货物了。

类似这样的排列组合，你还可以举出很多实例。

比如你要去买鞋、长统袜、手帕、壁炉、柴架和毛巾，作些调整，使之成为下列秩序：

鞋（shoes）＝s

毛巾（towels）＝t

柴架（andirons）＝a

长袜（stockgs）＝s

手帕（handkerchiefs）＝h

这样，第一个字母便成了一个新词stash（俚语作“储藏备用物”

的意思）。

再比如，你要买苹果、桃、桔子、柚子、香蕉，可以作如下调整：

桃（peaches）＝p

苹果（apples）＝a

柚子（grapefruit）＝g

桔子（orans）＝o

香蕉（bananas）＝b

这样，第一个字母又可以组成一个音节pagob，你只需记住这个音节，便连带记住了要买的货物。

这种组合拼读的方法非常简便实用，你可以自己去实践，无疑会收到事半功倍的效果。

总之，记忆的方法多种多样，但原则只有一个，即设法给这些字赋予一定意义，这样，才能记得牢固。

我们都有这样的体会，识记直观形象的材料远比识记枯燥抽象的材料容易得多。

往往初来乍到的新事件更容易留在脑海中，而每天都能碰到的事反而记不住，比如，某天你在回家的路上，与迎面走来的人擦肩而过，你大约是不会太留意他的，除非这个人长像特别。

第二天清晨，你在上班的路上突然被一个横躺在街上的躯体绊倒，刹那间，你首先会想到什么呢？你肯定会首先想到：“我被人绊倒了。”

至于绊你这人是谁，在短期内，你是不会把他和你昨天匆匆见过的那个人联系起来的。

你昨天见的人太多了，他不过是其中一人而已，已不具备明显特征，你怎么可能记住他呢？

许多实验证明，凡是栩栩如生、个性鲜明的事物，就容易在脑海中留下清晰印记，就容易从记忆库中提取出来。

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