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第2章（第1页）

&ldo;好了，好了，将来想做什么都可以，目前最重要的是好好用功读书　。

&rdo;母亲严肃地对他们说。

&ldo;在列宁格勒可有好的学校?&rdo;母亲关切地问伊马尼尔。

&ldo;当然有，但他们还不懂俄语，所以我们要先请一位老师教他们学俄语　。

&rdo;

就在第二天，父亲为他们请了一位教俄语的老师。

三个兄弟都非常聪明，尤其是阿佛列，年纪虽小，成绩却不亚于两位哥哥。

&ldo;阿佛列，你很有语言天才，很快就把俄语学得很好了　。

&rdo;父亲不时夸奖他。

&ldo;学外国语言很有趣呀　!&rdo;阿佛列说。

&ldo;很好，俄语学会后我再教你英语、德语　。

&rdo;

&ldo;一定喔!老师您一定要教我喔　!&rdo;阿佛列要求他父亲教他多种语言。

就这样，除了俄语，他又学会了多种外国语言。

哥哥年纪较长，作业做完后，还得到爸爸的工厂里，实地学习操作各种机械或帮忙处理办公室的事务。

伊马尼尔说：

&ldo;我真以你们为荣，你们的确不愧是我的儿子。

只要大家努力不懈、合作无间，相信不久我们就可拥8&iddot;有规模更大的工厂了　。

&rdo;

伊马尼尔对孩子们的学习情形，也感到满意而骄傲。

阿佛列喜欢博览各种书籍，虽然还没有正式入学，在家里却能够得到各方面的知识　，尤其是有关科学研究的基本原理，也具备了一般小孩所没有的知识。

阿佛列不仅阅读有关机械、物理、化学方面的书，他更喜爱文学，偶尔也作诗自娱。

有时和哥哥到爸爸的工厂去，阿佛列总是被那些转动的机器深深地吸引住，他还发现了更有趣更好玩的东西，那就是要装入水雷的火药。

当时的火

药，无论是用于枪或水雷，全都是黑色的。

阿佛列有时偷偷地带点火药回家。

为了避免被父亲发现而挨骂，他经常把火药粉放入纸袋中悄悄带走。

阿佛列用带回家的火药做烟火，他把火药放进纸筒里，然后竖立在草原上，点着火后，火

药会&ldo;咻&rdo;的一声，在黑暗的夜晚中喷出美丽的火花。

他又模仿父亲的发明，尝试做地雷来玩。

他先把火药粉用纸包成圆团，再用较韧不易破的纸搓成长条作为导火线，将导火线点燃后，他以很快的速度跑向远方，等纸团着火，火药就发出烟火喷了起来。

&ldo;真没意思，这哪里像炸弹，一点都不好玩。

嗯!我用空钱罐试试看，也许会更像父亲的水雷　。

&rdo;他自言自语地说着，并把火药装入小空罐中，封紧盖子，再点燃导火线。

&ldo;碰　!&rdo;爆裂的罐子发出很大的声音，盖子飞了起来，大家都被这声巨响吓了一跳，跑出来观望。

阿佛列的调皮马上被父亲知道，于是严厉地禁止他再玩火药。

以后，当阿佛列再到工厂时，员工们早已闻知此事，因此没有人肯让

他接近火药。

说着就把他赶出车间去了。

&ldo;哼!不给?那我就自己来制造火药　。

&rdo;

阿佛列拿起化学读本，翻寻火药的制造过程。

他知道，原来是把硝石、木炭和硫磺混合，生产火药。

&ldo;木炭容易找到，硫磺也可从引火木条上刮下来，但最重要的硝石要去哪里拿呢　?&rdo;

想了想，阿佛列高兴地来到工厂，在药品室中找到装硝酸钾的瓶子，他偷偷地把里面的白色粉末倒入小袋子中，拿回家立刻关起房门开始做实验。

硝石就是硝酸钾的粉末，把它和炭粉混合再加上硫磺就成了黑色火药。

阿佛列小心地

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