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第24章（第1页）

胡安躲在教室后方，猫着身子，偷偷打量着其他人。

出人意料的是，温斯顿&iddot;布朗特出现在了课堂上。

他可是经常会逃这门课，就像他对待精工课的态度一样。

他已经接受了我的提议。

蜥蜴的账户显示这家伙已经完成了签约的第一步。

教室的另一端，罗伯特&iddot;顾正用他的浏览纸上网。

顾甚至连浏览纸都不怎么会使，但他是某个陆战队军人家庭的一员。

根据关联人指示文件，胡安知道这是一个重要的加分条件。

如果能吸收罗伯特&iddot;顾成为关联人，那他就赚大了。

査理格的声音打断了他的思绪：&ldo;没人主动来吗?好吧‐‐&rdo;她看了看天花板，随后将目光对准了胡安。

倒霉!

06　泛滥的技术，缺失的天分

査理格的&ldo;创新写作课&rdo;成了罗伯特&iddot;顾在费尔蒙特高中首个星期中的情绪最低点。

罗伯特还清楚地记得他自己的高中岁月。

那是1965年，上学仍是件惬意的事‐‐除了数学和自然科学课，反正他对这两门课也不怎么在乎。

基本上，他也没做过什么功课。

他随手写成的诗作已经足以让那些可怜的老师嗟叹，觉得有他这么一个学生是上帝的眷顾，并且引以为荣。

但是，在这个崭新的世界中，他在学生们的作品中只能看到一小部分所谓的&ldo;写作&rdo;。

而且，他确信，他们也不会懂得如何欣赏他的诗作。

罗伯特坐在教室的边缘，把玩着浏览纸消磨时间。

和平常一样，孩子坐在教室左侧，老年学生在右侧‐‐一帮失败者。

他记住了几个新名字，甚至还和那个叫向的女人聊了几句。

她说要退选查理格的写作课，因为没有勇气在众人面前表演。

她唯一懂得的就是已经过时的工程知识，但至少她还足够清醒，知道自己是个失败者，不像温斯顿&iddot;布朗特‐‐所有人中最大的失败者。

偶尔，他能捕捉到温斯顿往这边看的目光。

每到这时，罗伯特就会在心里嘲笑他。

教室前方，查理格正在诱骗今天的首个表演者，&ldo;我知道你一直在练习，胡安。

让我们看看你的能力。

&rdo;

胡安站起来，走到舞台中央。

在精工课上和老年学生聊天的就是这孩子，罗伯特记起了他诚恳得有如推销员般的表现。

他猜这孩子的能力低于平均值，就像罗伯特上高中时碰到的那些肄业生一样。

但是，在二十一世纪，能力低下不再成其为借口，查理格似乎对他抱着很高的期待。

男孩迟疑了一会儿，然后开始摇晃胳膊。

罗伯特什么都没看出来。

&ldo;我不知道，查理格女士，我的作品……嗯……还没定稿。

&rdo;

査理格女士耐心地点点头，并示意他继续。

&ldo;好的。

&rdo;男孩眨巴着眼睛，摆胳膊的方式也显得更加慌乱。

他不是在跳舞，也没说话。

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