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131 圣父超英四（第1页）

楚默从来不知道一顿饭也可以吃得这么累。

她竭力保持着面上的正常，可却控制不了呼吸和心跳，而不死侠隔着一个地球都能听清。

她不确定张玮是否已经发现原主的身份，因为无论何时望向他，他都会摆出那副仿佛什么都不知道的单纯笑容，叫人什么都摸不准。

这种悬在半空中的心情实在太折磨人了，完全不适合她的老油条心态。

等到回到家里，在床上躺下，楚默的心脏还是砰砰跳个不停。

她勉强平复下心情，开始整理自己的思绪。

首要的问题是，她究竟在怕什么？

任务失败吗？有什么好怕的呢，以前又不是没失败过，顶多被囚.禁个几十年什么的；被发现系统？被剥夺系统？如果真的这样的话，也没什么不好，日复一日地去各个世界攻略，她早就厌烦了；被完全抹杀，系统救不回来的那种？也不是那么糟糕，一了百了啊...她之前可是想死都死不了，因为压根儿没实体...

想通了这些，楚默才恍然发现：她完全没必要胆战心惊，甚至应该为此感到庆幸，因为这个世界可能是她的一个契机，或者说，不死侠可能是她的那个契机。

彻底摆脱系统，摆脱攻略人生的契机。

不管是系统被剥夺，还是她被完全抹杀，都是可以接受的。

她心里悬着的石头被放下，便开始美滋滋地想接下来怎么做。

不死侠是个真.圣父，就这么告诉他真相，他应当是很乐意去解决系统的，但是也不会同意动手完全抹杀楚默。

要知道，身为这个世界最被崇拜的超级英雄，不死侠从不杀人，不管多么穷凶极恶的人，他都只是抓起来把人送进监狱，让法律去制裁对方。

打个比方，你看到一群蚂蚁打架，你会想要追究是哪一只先开始挑衅的吗？在不死侠眼中，一个地球人和一只地球蚂蚁，同样都是地球上的生命罢了。

叫楚默说，这种性格颇有点天地不仁，以万物为刍狗的意思。

以万物为刍狗，既是天地的不仁，也是它的仁。

总之，最好的办法就是直接去告诉不死侠系统的存在，告诉他，她是被迫穿越不同世界攻略不同对象的，希望他出手帮忙。

但是这么做还有个很大的风险，那就是，楚默压根儿没法确定，系统能否被剥离出来。

如果系统无法被剥离，在知道楚默求助不死侠希望干掉自己的情况下，这个系统会做什么？它从来不是什么贴心小棉袄式的系统。

也幸好如今系统为了躲避不死侠已经半休眠状态，并不会时时刻刻探听楚默的脑内活动，不然这些想法被它知道了的话......

楚默狠狠闭了闭眼。

这件事还需要再仔细考虑考虑......

在想通她压根不用怕这个世界，也压根不用怕不死侠张玮后，她整个人都轻松了许多，心态也有所转变了。

这也许是楚默漫长的人生中最后的时光，所以她完全将自己置身在这个世界中，认真对待接下来的人生...自己的人生。

她认真教授学生们知识，偶尔会和王琳一起去做些公益活动。

和王琳待在一起，总是让楚默感受到内心的平和和开心。

王琳在学校里设置了募捐箱，用来收集一些学生们捐赠的旧书、旧衣服，定期捐给贫困地区的儿童，并且还会利用假期去孤儿院做义工。

一开始楚默只是跟在她身边打打下手帮帮忙，几次过后，她也上了手，并且在帮助他人中的确体会到了乐趣。

这个周六，她们两人约好一起去孤儿院。

冬天快到了，楚默特地去买了些冬衣和厚被子，为此她不得不去租了辆小面包车送过去。

等到到达孤儿院，王琳已经在院子里和孩子们一起玩游戏了——张玮也在，他拿着相机站在一边给孩子们拍照。

楚默一愣，维持着下车门的姿势没动弹。

开面包车的司机师傅已经打开车后备箱，开始搬东西。

楚默反应过来，冲着张玮和王琳笑笑，点了点头，算打过招呼了，也绕到后备箱那儿去搬箱子。

因为买的都是些厚重的衣服、被子，所以箱子其实挺大的，也很重。

她有些吃力地把一个箱子抱在胸前，箱子的纸盖挡住了视线，叫她看不清脚下的路。

正要跟在司机师傅后面走时，楚默手上一轻——张玮已经从她手里接过了箱子，毫不费力地走到院子角落搁了下来，又继续回头搬其他的箱子。

除了他之外，王琳和一些孤儿院的工作人员也走过来一起搬东西，所以没一会儿后备箱就空了。

楚默把东西的清单交给院长，又在一张捐赠单上签了名，这才空下来，走到王琳旁边，准备陪孩子们一起玩。

她之前来过几次，孩子们对她有些亲近，但比起楚默来，他们无疑还是更喜欢王琳一些，这会儿缠着王琳让她继续讲刚刚的故事。

于是楚默就坐到了一边的小凳子上，和孩子们一起听故事。

今天的阳光很好，微黄的光照在楚默脸上，连那些细小的绒毛都染上了颜色，看上去格外可爱。

她大约不是很习惯坐这种小朋友们坐的矮凳子，所以姿势有些别扭，调整了几次，最后无处安放的一双长腿屈在身前，自己则抱着腿，脑袋搁在膝盖上听故事。

张玮情不自禁露出微笑来，摄影机镜头挪了下，对着楚默拍了几张照片。

他有一张善于发现真善美的眼睛，并且喜欢用相机记录下自己所看见的美。

这无关情yu，只关于美。

这种美不是浮于表面的：有漂亮的皮囊是一种美，生机勃勃的小朋友是一种美，做着夸张的表情给孩子们讲故事是一种美，停下脚步陪伴孩子们去听故事同样也是美。

他看得见远方，却总能关注到眼下的美。

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