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第103章 要拉近距离（第1页）

“……章校，您这一串的‘还是’，绕口令似的，我还能怎么说啊？”

林润妈妈的无糖苏打水喝不下去了。

章形树这位校长说得没错，孩子能不能“挺直了腰”

学习，才是他们做家长真正在意的！

她虽然仍不满意让青年教师担纲九年级毕业班的做法，可从林润这一年来的状态变化，她没办法否认班主任闻映台对女儿的积极影响。

林润的小脸红润了，也会笑了，不再像以前那样回到家就是闷着头，什么话都不愿意说的样子。

偶尔，林润还会开心地和她这当妈的说说学校里有意思的事，包括闻映台如何教她打乒乓，带着她在兴趣课上学轮滑，为她讲解文言文……

谁能猜到，林润之前回家带笑的日子屈指可数啊？

想到这里，放下水瓶的林润妈终于暗自松下自己紧绷的后背肌肉，给予章形树一个笑容：“那我还是信任你这位示范校的校长。

您也真得和我们保证：那‘双名工程’不仅调了您这位好校长过来，也会培养好小闻老师，让她尽快成为名师！”

章形树纠正：“不是只培养小闻老师一个！

我们的老师都会努力培养，从中培养越来越多的名师。

当然，努力的小闻老师很有可能会抢在前头的。”

他这话，让另两位家长也松了一口气：“那就好，我们也可以放心一些！”

“我们回去和其他家长说。”

可秦不觉心里的“小孔雀尾巴”

收不住了，那口刚淡下几分的赌气又顶上胸口，不由嘟了嘴，转头瞥向闻映台。

凭什么章校只说她这位“师傅”

努力啊？他也很努力的好不好？章校长就那么笃定她会抢在前头？谁抢前头还不一定呢！

秦不觉郁闷地猜测：看样子，章形树没准真想在回示范校时，把培养为“名师”

的闻映台带走！

这对于嘉桥中学可太不公平了！

蓦然间，闻映台感觉身边的空气冷了几分，她把不解的目光越过秦不觉的脑袋顶，去看空调的温度。

两人的小动作凑起来，距离不由拉近了几分。

从章形树的角度看过去，简直像情侣相互对视、凑头低语一样，不由使劲勾了勾嘴角。

林润妈的手却在不断翻着女儿的作文本，到处找着“无糖苏打水”

的出处。

章形树建议：“可以回家，和孩子一起聊聊写的作文。

听小闻老师说，里面提到你这位妈妈的还止一个地方。

看得出来孩子对你的感情很深。”

“真的啊？”

林润妈又是欣慰又是烦恼：“她之前一直藏着日记本和作文本，不给我看的！”

“孩子的日记本是不适合看。”

闻映台提醒：“可作文本，如果得到她的同意，你们一起看看，分析一下，可以更有效地帮助她。”

秦不觉不愿服输，抢着出“馊主意”

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