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第79章 别把叛逆当勇气（第1页）

“青春须早为，岂能长少年。”

成长如同一场跌宕起伏的冒险，青春恰似踏入一片迷雾重重的森林，叛逆情绪悄然滋生，致使许多年轻人在懵懂间将叛逆错认为勇气，在偏离正轨的方向上渐行渐远，对真正的勇气内涵却一无所知。

叛逆常以极具欺骗性的面貌示人。

周五晚上，晓峰刚放下书包，妈妈就走过来，轻声说道：“晓峰，明天还得上学呢，今晚早点睡，别熬夜。”

晓峰不耐烦地回应：“妈，你别管我，我知道什么时候睡。”

等父母睡下，晓峰便偷偷拿出手机，沉浸在游戏世界里，激战正酣时，手机突然弹出一条消息，是同学小刚发来的：“晓峰，玩啥呢？我这局超神了！”

晓峰立刻回复：“厉害啊！

我正和人组队呢，今晚不玩到凌晨不罢休。”

游戏中的团战一波接着一波，晓峰全神贯注，手指在屏幕上飞速点击，嘴里还不时喊着战术指令。

不知不觉，凌晨两点的钟声敲响，手机电量不足的提示音急促响起，晓峰才匆匆结束游戏，一头栽倒在床上。

第二天，闹钟响了一遍又一遍，晓峰才睡眼惺忪地伸手拍停，看了眼时间，瞬间瞪大双眼，慌慌张张地穿衣洗漱，连早餐都顾不上吃就冲向学校。

课堂上，老师讲的内容他完全听不进去，脑袋昏沉，不停地点头打瞌睡。

同桌用手肘碰了碰他，小声说：“晓峰，你昨晚又熬夜了吧？”

晓峰有气无力地点点头。

这时，老师提问晓峰，他猛地站起来，一脸茫然，引得同学们哄堂大笑。

课后，老师把晓峰叫到办公室，语重心长地说：“晓峰，你最近状态很差，上课老走神，是不是有什么心事？”

晓峰低着头，默不作声。

老师接着说：“我知道你们这个年纪，想法多，但学习是现阶段最重要的事，可不能因为别的事情耽误了。”

晓峰依旧不说话，心里却在抵触。

当父母焦急地批评他时，爸爸严肃地说：“晓峰，你最近熬夜太严重了，学习都受影响了，必须改。”

晓峰不仅不反思，还满脸不耐烦，大声反驳：“我就是想晚点睡，你们别管我，这是我的自由！”

妈妈在一旁着急地劝道：“晓峰，我们是担心你的身体和学习，你这样下去怎么行呢？”

晓峰还和小刚、小辉几个“志同道合”

的同学成立了所谓的“自由联盟”

，专门跟学校的规章制度作对。

学校规定不许带手机进校园，周一早上，小刚在校门口就掏出手机晃了晃，说：“咱可不能被学校规矩束缚，手机必须带。

我看只专注学习可不行，得全面发展，课间玩玩手机怎么了。”

晓峰附和道：“对，在课间玩，多刺激。”

课间，他们公然拿出手机玩游戏，互相攀比谁的游戏等级高。

有一次，小辉的游戏等级超过了小刚，小刚不服气，嚷嚷着：“下次我肯定超过你，放学后接着来。”

这时，班长路过，劝他们：“别玩了，这样违反校规，对学习也不好。”

小刚不屑地说：“你少管闲事，别拿校规压我们。”

老师发现后，没收了手机，严厉批评：“学校规定不能带手机，你们为什么明知故犯？”

晓峰却小声嘀咕：“老师就爱管闲事，这是限制我们自由。”

老师听到了晓峰的嘀咕，把他单独留下来谈话：“晓峰，你觉得这是自由？真正的自由是在遵守规则的前提下，追求自己的梦想，而不是肆意破坏规则。

你这样下去，成绩下滑，未来怎么办？”

晓峰却不以为然，觉得老师是在危言耸听。

在一次数学课上，老师正在黑板前讲解一道难题，同学们都在认真思考，后排的小刚突然扯着嗓子怪叫一声，引得全班哄堂大笑。

老师无奈地停下讲课，严肃批评小刚：“小刚，课堂不是你胡闹的地方，立刻停止！”

小刚却满不在乎，还对着老师做鬼脸。

课后，小辉对小刚说：“你刚才可真勇，老师都拿你没办法。”

小刚得意洋洋：“那是，我才不怕老师，这叫勇敢挑战权威。

我看挑战老师权威，就是我现阶段的英雄主义。”

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