钢铁小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第44页（第1页）

堂堂一个精灵王子混成这样，而且还没觉得哪里过得不好，庭霖认真疑问：“看过医生吗？”

“唔，好像看过？”

庭霖简直要气笑了，看过就是看过，没看过就是没看过，什么叫好像？

虽然亚科斯学院的教堂医生看病慢，但他一个十分有钱的王子又不用再这一颗树上吊死，只要他想，什么级别的精灵【奇迹】见不到？这不纯属讳疾忌医吗？

鉴于之前与最近的谣言，庭霖不敢想，阿多尼斯这身伤传出去后又会以一种怎样离谱的方式歪到自己身上，当即以手化刀，砍在精灵后颈。

这位精灵修为尚可，没有像赫尔墨斯那样一声不吭地晕过去，半昏半醒间还不忘提醒庭霖：“木桌右上角的书都是重点……”

庭霖对这种好好学习的精神肃然起敬，连动作都轻了些，把原本打算硬塞下去的丹药花了时间磨成粉，冲水内服下去。

这种止血□□的丹药庭霖的行李里还有一小半葫芦，效果立竿见影，价格不菲，只可惜亚科斯学院不让摆地摊，不然庭霖指定在开学第一天就把它卖了。

精灵一时半会死不了，庭霖彻底放下了心，重新把注意力投入到阿多尼斯强调的书籍上。

文理比赛不比历史，庭霖一目十行地浏览了还没几分钟，没等提炼出比赛侧重，突然听到一阵悉悉索索的细微响声。

一直箍在阿多尼斯上臂的绿藤像是有灵，在主人熟睡后紧贴着地面爬了下来，庭霖新奇地弯腰把它拎起来，嫩绿的藤蔓骤然腾空，受惊般长长了三倍，缠住庭霖的脖颈就要往衣服里钻。

有灵

这根藤蔓太过灵活，庭霖一不留神，还真被它甩开手钻进了衣服里，脖颈和后背登时泛起一阵痒意。

“等等，”

庭霖抓了一把没抓住，“听得懂人话吗？”

生凉顺滑的藤蔓闷头乱拱的动作停滞了片刻，慢腾腾地从庭霖后腰盘旋而上爬过胸膛，从前襟出露出来一片绿叶。

庭霖轻轻碰了碰叶面，见它没有再乱动后翻开一页阿多尼斯所说的文理重点书，薅住叶茎往外拽了两寸，指尖划过一大段文字，问：“你一直跟在阿多尼斯身边吧？见他读过这些内容吗？”

本来庭霖并不抱希望，只是好奇地随口一说，逗逗它，但没想到这根藤蔓对着书本老实了两秒，居然点头似的颤了颤叶片。

还真有灵。

“出来，帮个忙。”

庭霖声线柔缓了些许，“把你记得的，你家殿下着重看过的告诉我。”

藤蔓磨磨蹭蹭，探出来半寸，转眼又反悔，一溜烟钻了回去。

“……别乱动。”

凉丝丝触感摩擦过皮肤，藤蔓越长越长、越长越粗，渐渐顶开了庭霖轻薄的衣衫，从膝窝到大腿根到肩胛骨缠得严丝合缝，庭霖后知后觉地察觉到了一丝危机，放弃了让这根通人性但又不是那么通的藤蔓帮忙的想法。

安静的室内兀然响起一声清脆的响指声，不停生长缠绕的藤蔓终于凝固般，软趴趴地不动了。

庭霖解开衣襟，找了两分钟没找到头尾，最终硬扯了半天才凑合着揪下来一半。

一精灵一藤蔓都失去了意识，庭霖把乱成麻袋的藤蔓扔到阿多尼斯身上，总算能坐下来潜心看书——然而，下午上课的时间到了。

庭霖整理衣衫，匆忙将阿多尼斯唤醒，赶去了教室。

随着比赛的时间愈来愈近，许多其他学校的参赛者也陆陆续续地来到了亚科斯学院，迎接所有人的首先是一场笔试。

正式比赛的时间只有七天，为了防止有人鱼目混珠滥竽充数，在此之前还会举行一场难度不低的小测验，用来淘汰一批纯粹凑热闹的学生，再分组抽签一层层地往上比——当然，格斗除外，毕竟没人明知道自己实力不济还要主动报名找死。

“庭霖同学，有个人鱼学院的参赛者到了，他们学校的学生全是人鱼！”

可能是吸血鬼自少生活在深山老林的原因，赫尔墨斯没见过海，也没怎么近距离接触过人鱼，有些兴奋地问：“现在他们就在我们学校门前的海里！

你想去看看吗？”

“不想。”

庭霖在修真界的时候又不是没见过东海与南海的鲛人，没觉得有什么稀奇的，比起人鱼，他更好奇亡灵，但这次比赛好像并没有亡灵参加。

现在的亡灵各个都拥有千年的岁数，除了数量少不爱见人外，很大部分原因是因为亚科斯学院指亡灵硬说【猎魔】的前科在前，就算真有亡灵敢在现在的梅尔斯大陆现身上学，也不可能想不开到亚科斯学院里来。

而人鱼，亚科斯学院虽有人鱼学生，但并不想其他序列那般混杂在一起随机分班，而是有单独的班级、单独的教室，平时上课、吃饭的时候根本见不到人鱼的身影。

“人鱼的实力不容小觑。”

最近压力渐大，赫尔墨斯也没有像往常一样锲而不舍地纠缠，被拒绝之后就收起了心思，向庭霖科普梅尔斯大陆的人鱼序列。

“他们那一序列虽然一直不温不火，没有至高的辉煌时刻，但这只是陆地上。

在海洋、水域中，他们是天然的霸主。”

赫尔墨斯一直不太赞成庭霖报名格斗比赛，但格斗老师巴克早在庭霖开口前就替他报了名，而且是直通学校，以评委推荐者的身份替庭霖报的名，连个反悔的机会都没有留下。

赫尔墨斯忧心忡忡：“格斗比赛不是在竞技场，而是在一个搭建的魔法域内，其中既有陆地，又有水域，庭霖同学，万一你对上了人鱼，可一定要捂好耳朵。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。