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第33章 熊孩子的第一次家庭作文会议（第2页）

这么不认真，干脆别去读书了！

算了，你根本不是读书的料！”

大概率，我会这样说；大概率，我会让儿子重写；大概率，我不会去问这些文字代表着什么？大概率，儿子下一次，不再敢交给我一篇这样的作文。

但今天，我看到这样一篇没有逻辑、字迹也并不规整的作文，我却内心陷入了深深的反思和自责。

为什么？

因为，这是第一次，我如此近距离的走进了孩子的世界，了解到了真实的孩子，一个活生生的人。

一个有喜有乐、有兴趣、有厌恶、有害怕、有思考的灵魂。

他不再是一个只需要听话照做的孩子，不再是一个听不懂我话的淘气包。

他有他的想法，他有他的世界。

如果不是这次家庭会议，我不会知道：

孩子最喜欢的东西叫做“布鲁可、打烟卡、三国杀”

；孩子最讨厌的学科是“美术、音乐和体育”

；他害怕400米跑、800米、1000米和跳绳，但却唯独喜欢200米，他说：只有200米的长度可以让他感受到起飞的感觉；他最喜欢读的书是《中国通史》；最近让他最开心的是，居然是他的语文成绩考了78分，因为他从倒数第11名提高到了倒数第15名，他说这对他来说是一次质的飞跃。

我突然发现，我虽然天天跟孩子住在一起，我尽可能地待在他的身边，但其实我并不了解他。

我不知道他喜欢什么，不知道他厌恶什么、害怕什么、恐惧什么、骄傲什么、热爱什么？

我的陪伴只是在物理空间的层面，我并没有走入儿子的内心世界。

这让我想起，上周末我陪儿子一起参加邰勇夫老师的“母亲节，写篇作文给妈妈”

的写作公开课。

当别的孩子在讲台上绘声绘色地讲妈妈的故事时，儿子却告诉我：“我想不起来妈妈的样子。”

谁能想象那一刻我内心的感受？因为我就坐在儿子的身旁，儿子却记不起我的样子。

我想：我的陪伴并没有真正走入儿子的内心，我给他吃给他穿，关心他的学习和成长。

但对于他的内心，我链接的太少，所以他对我的记忆如此模糊。

我在他身边，但我不在他的心里。

所以，当邰勇夫老师在我家的家庭会议上，一次次地引导儿子说出、写出自己的爱好，自己的收获、自己的想法，我才发现，我对他了解太少。

我突然感到深深的自责和内疚：作为父母，我的教育是失败的。

我开始寻找这种失败的根源，我开始回忆我的童年。

我发现，小时候，我的爸妈也是这样养育我的。

我的爸妈都是老实本分的农民，没有受过什么教育，他们把自己的全部精力花在解决我们的温饱，给我们挣学费上。

因为贫穷，我的爸妈没有过多的时间关注我们的学习，更没有过多的精力去关注我们的内心，虽然他们深爱着我们。

但他们不善表达，所以和孩子们也没有过多的交流。

所以，成年以后，我也养成了这样的性格特质。

我不善交际，没有朋友，不爱去人多的地方，我们家除了少数几个亲戚，几乎没有什么朋友走动。

我想，这应该是孩子性格内向的根源吧。

因为，他没有从父母身上习得如何跟朋友相处、如何维持人际关系、如何大胆展示。

一个孩子，很难习得父母身上没有的东西。

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