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第85章 寄生兽（第1页）

“今天是军训的第十四天了，明天你们就要进入秘境进行军训实战了！”

“轰轰轰！”

“所以你们有什么想问的，我趁今天给你们解答一下！

外面轰隆声不断，但是丝毫不影响教官在众人面前的讲话，都已经习惯了。

“教官，要不跟我们讲讲原地卧倒的故事吧！”

教官听到这话一脸黑线：“敖广三百个俯卧撑，其他人原地就坐。”

“教官这不公平，你不是说随便问吗！”

敖广还想据理力争一样，虽然他有的龙的体魄，做三百个俯卧撑跟玩的一样，但是旁边还有个会重力的吉利蛋在虎视眈眈的呢。

尤其是武道班的吉利蛋，都是凯多特别要求的，一个个不仅实力高而且恢复效果好，为了让武道班提前适应未来的学校生活。

回归正题，敖广的教官是因为有一次训练的时候，听到不远处传来了阵阵轰鸣声。

在战场上养成的习惯，第一时间让学生们卧倒，保证学生的安全。

众人都趴在地上，不过只有敖广没有这么做，因为他之前见过可莉炸鱼。

随后在敖广的解释下，众人才从地上爬起来，一脸幽怨的看着让他们趴下的教官。

“我都说了，那是为了你们安全考虑，谁知道可莉会随便放炮的？”

教官摸了摸鼻子，不好意思的又解释了一下。

不过下一句画风急转，教官从口袋里拿出来了一个小摄像头，严肃的说道：

“既然你们都没有问题，那就好好看接下来的视频，里面的内容跟明天的实战有很大的关系！”

教官手中的东西是生物科技楼最新的研究成果——360°投影仪。

与普通的投影仪对光线的要求比较高不同，这种投影仪里添加了用光属性灵石制作的光学芯片，即使在刺眼的阳光下，画面还是特别的清晰。

“大家好，我是你们的史蒂夫老师，接下来就让我给大家介绍一下关于明天你们进入的秘境的一些规则。”

史蒂夫的投影直接出现在众人的眼前，身高也是一比一还原，就好像本人出现在众人的面前一样。

“首先你们要进入的秘境叫做我的世界，建筑工程学院的学生应该已经有所了解，明天你们要进入的就是里面的一个地图。”

“接下来我给大家讲解一下物品合成，方块作用，矿物识别等一些基础知识，大家认真看、认真学，关于视频的回放，大家可以通过身份卡找到建筑工程学院的主页就可以观看。”

一百个队伍基本上都在观看史蒂夫对于我的世界的教学视频。

一个个脸上写满了激动，因为这个秘境显得这么祥和，很想现在就进去体验一下。

“我相信大家经过我的讲解后是不是对秘境充满了期待了！”

虽然史蒂夫只是在视频里面，但是由于投影过于真实了，坐在地上的学生们还是点了点头。

“请同学们不要高兴的太早，接下来我给大家讲一下明天军训实战的背景故事，在我讲的过程中，我也会穿插着对里面怪物的介绍，请不要被吓到哦！”

那么恶心的怪物，史蒂夫这几天基本上天天都能看见，实在是有点太摧残人了。

尤其秘境里面的时间跟外面不太一样，所以史蒂夫在里面不知道待了几十个日日夜夜了。

所以史蒂夫为了不能只让自己遭罪，于是在视频讲解过程中准备了大量的图片和动态模型以供学生们欣赏。

正所谓独乐乐不如众乐乐。

“2101年，一个神秘的秘境的出现打破了世界的宁静。

虽然秘境只出现了一个月就自我毁灭了，但是从里面出来了一些奇怪的生物，当时的人们称这种生物为虫灵。”

史蒂夫说着背景故事，然后身边就出现了一些蠕动的身影。

众人看着这些类似于毛毛虫的身影也是有点不理解，感觉这些东西有点人畜无害的样子。

虽然脑袋中有些疑惑，但是史蒂夫还在继续讲着，众人也就先把问题留着，然后继续听史蒂夫的讲解了。

“当时的人们感觉这种虫灵只是新的物种而已，因为这种生物没有丝毫的危险，而且见到稍微强大点的生物就会立刻逃窜，所以人们也就没有太过在意，但这是他们当时可能最后悔的决定了。”

“人类的忽视让虫灵有了充足的生长空间，逐渐变成了一种具有攻击性并且有很强传染性的生物——裂兽！

裂兽十分弱小，一般来说都是后天级水平的实力，但是十分的灵活，可以像蜘蛛一样爬墙。

这都不是主要的，最主要的是他们可以向生物传播寄群之唤并将他们转变为寄生生物！”

展示的裂兽图片就让学生们皱起来眉头了，奇怪的触手还有如同蜘蛛腿一样的四肢，有点让人感觉到恶心。

“虽然裂兽只有后天实力的，但是由于有着大量的虫灵，所以裂兽的数量也是很多的，一点点的侵蚀下，被裂兽杀死的生物，变成了充满攻击性的怪物。”

“不仅仅是人类，就连动物也被寄染，甚至有很多邪魔也被寄染，变成了恶心的怪物！”

“呕！”

突然展现出来的高清的开肠破肚的生物图片，也是令心理承受能力比较低的人感到有点反胃，连忙喝了好几口水压一压避免呕了出来。

“这种寄生生物就像病毒一样扩散到了整个世界，被同化的生物一个个很难杀死，因为即使杀死了还有记录生成头尸！”

人类的头上长出了几条蜘蛛腿在地上爬，这种画面还是让人呕了出来。

说句不好听的，由于龙国对青少年的保护太好了，甚至一些血腥镜头都打着马赛克，所以突然这么重口，一群初出茅庐的学生有点难以适应。

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