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第2章（第2页）

故我出了中学以后，正式求学的时期只有可怜的十个月。

此后都是非正式的求学，即在教课的余暇读几册书而已。

但我的绘画音乐的技术，从此日渐荒废了。

因为技术不比别的学问，需要种种的设备，又需要每日不断的练习时间。

研究绘画须有画室，研究音乐须有乐器，设备不周就无从用功。

停止了几天，笔法就生疏，手指就僵硬。

做教师的人，居处无定，时间又无定，教课准备又忙碌，虽有利用课余以研究艺术的梦想，但每每不能实行。

日久荒废更甚。

我的油画箱和提琴，久已高搁在书橱的最高层，其上积着寸多厚的灰尘了。

手痒的时候，拿毛笔在废纸上涂抹，偶然成了那种漫画。

口痒的时候，在口琴上吹奏简单的旋律，令家里的孩子们和着了唱歌，聊以慰藉我对于音乐的嗜好。

世间与我境遇相似而酷嗜艺术的青年们，听了我的自述，恐要寒心吧!

但我幸而还有一种可以自慰的事，这便是读书。

我的正式求学的十个月，给了我一些阅读外国文的能力。

读书不像研究绘画音乐地需要设备，也不像研究绘画音乐地需要每日不断的练习。

只要有钱买书，空的时候便可阅读。

我因此得在十年的非正式求学期中读了几册关于绘画、音乐艺术等的书籍，知道了世间的一些些事。

我在教课的时候，常把自己所读过的书译述出来，给学生们做讲义。

后来有朋友开书店，我乘机把这些讲义稿子交他刊印为书籍。

不期地走到了译著的一条路上。

现在我还是以读书和译著为生活。

回顾我的正式求学时代，初级师范的五年只给我一个学业的基础，东京的十个月间的绘画音乐的技术练习已付诸东流。

独有非正式求学时代的读书，十年来一直随伴着我，慰藉我的寂寥，扶持我的生活。

这真是以前所梦想不到的偶然的结果。

我的一生都是偶然的，偶然入师范学校，偶然欢喜绘画音乐，偶然读书，偶然译著，此后正不知还要逢到何种偶然的机缘呢。

读我这篇自述的青年诸君!你们也许以为我的读书生活是幸运而快乐的;其实不然，我的读书是很苦的。

你们都是正式求学，正式求学可以堂堂皇皇地读书，这才是幸运而快乐的。

但我是非正式求学，我只能伺候教课的余暇而偷偷隐隐地读书。

做教师的人，上课的时候当然不能读书，开议会的时候不能读书，监督自修的时候也不能读书，学生课外来问难的时候又不能读书，要预备明天的教授的时候又不能读书。

担任了它一小时的功课，便是这学校的先生，便有参加议会、监督自修、解答问难、预备教授的义务;不复为自由的身体，不能随了读书的兴味而读书了。

我们读书常被教务所打断，常被教务所分心，决不能像正式求学的诸君的专一。

所以我的读书，不得不用机械的方法而下苦功，我的用功都是硬做的。

我在学校中，每每看见用功的青年们，闲坐在校园里的青草地上，或桃花树下，伴着了蜂蜂蝶蝶、燕燕莺莺，手执一卷而用功。

我羡慕他们，真像潇洒的林下之士!又有用功的青年们，拥着绵被高枕而卧在寝室里的眠床中，手执一卷而用功。

我也羡慕他们，真像耽书的大学问家!有时我走近他们去，借问他们所读为何书，原来是英文数学或史地理化，他们是在预备明天的考试。

这使我更加要羡慕煞了。

他们能用这样轻快闲适的态度而研究这类知识科学的书，岂真有所谓&ldo;过目不忘&rdo;的神力么?要是我读这种书，我非吃苦不可。

我须得埋头在案上，行种种机械的方法而用笨功，以硬求记诵。

诸君倘要听我的笨话，我愿把我的笨法子一一说给你们听。

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