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第5章（第2页）

子卿也哭得那么绝望，边哭边说：&ldo;娘呀，娘呀，我不上学了呀！

我再也不让你为我受人家欺负了呀！

娘呀，娘呀，咱们回农村去吧！

……&rdo;

我肃立一旁，睹之闻之，泪为其涌，情为其伤，心为其碎……

如果没有子卿刻苦学习对我的影响和他对我的实际帮助，我是不能和他同时考上重点中学的。

在中学，我又很幸运地和子卿分在一班。

他背的依然是小学时期的旧书包。

那书包也和他穿的衣服裤子一样，这里那里补了好几处补丁。

并且，不是买的。

是子卿母亲用布给他做的。

用的是他父亲去世那一年剩下的孝布，煮浅了再染成蓝色后做的。

那书包对于中学生来说是太小了。

装不下一个中学生所有的课本和作业本，就装在我的书包里。

老师照顾他这一点，分配我们是同座。

他没有文具盒，用一个牙膏盒做文具盒。

也没有吸水钢笔，使的是蘸水笔。

蘸水笔的杆儿太长，牙膏盒放不下，只好剁掉了半截。

每天放学上学，手里还得拿着一瓶钢笔水儿。

不是真正的钢笔水儿，是用钢笔水儿片泡成的。

当年商店里的文具柜台不但卖钢笔水儿，还卖钢笔水儿片。

三分钱一片。

三片差不多可以泡满一钢笔水儿瓶。

用那种钢笔水儿写出的字。

颜色不用说是很浅的了。

其实所谓钢笔水儿片，大概是洗衣粉之类的染料。

子卿用那只剁去了半截杆儿的蘸水儿笔，蘸那种洗衣粉之类的东西泡成的钢笔水儿，在各科作业本的正面和背面，写满了工整隽秀的字体。

他的某些作业本，从第一页翻到最后一页，再从最后一页翻回来，正反两面，全是&ldo;优&rdo;。

他的这样的一些作业本，常被同学们借去传抄……

老师曾在周末的班会课上这么表扬他：&ldo;论头脑，你们谁都不见得比谁笨多少。

但是论勤奋，你们谁都比不上翟子卿。

不笨的头脑加上自觉的勤奋，定可以造就一个将来成大器者！

翟子卿，请你站起来对大家讲一讲，是什么作为动力，促使你那么勤否那么刻苦地学习？&rdo;

子卿站起，低垂着头，在异常的肃静中沉默了半天，才嗫嚅的声音很轻很轻地说出一个字是‐‐&ldo;娘……&rdo;

老师没听清。

全班大多数同学也没听清。

只有我和坐在附近的几个同学听清了。

老师问：&ldo;翟子卿你说什么？&rdo;

子卿却不肯开口了。

有同学替他回答：&ldo;他只说了一个&lso;娘&rso;字……&rdo;

&ldo;娘？……&rdo;‐‐老师重复着，似乎不解。

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